罗维拿到复活石后，第一个想法就是分析一些复活石的结构和奥秘。
等分析完之后，罗维就利用混沌之力包裹住复活石，一点一点的将复活石内部的力量炼化，用来增加混沌之力。
复活石的能力虽然拉胯了一点，但终究是死亡圣器之一，给罗维提供了相当可观的力量。
至少让罗维的混沌之力再次翻了好几倍。
现在的罗维，已经超越了邓布利多。
就算是两个邓布利多加起来，也未必会比罗维强大。
而后，罗维离开了冈特老宅，回到霍格沃兹，来到校长室，将这枚戒指交给了邓布利多，“这是第三件魂器。”
邓布利多检查了一下，确定罗维没有说谎，不由高兴的笑了起来。
“如果每一个人都有你这样的效率该多好。”
一天一件魂器，用不了几天，他就可以集齐伏地魔所有的魂器，然后将其销魂，将伏地魔彻底的打入万劫不复之地。
罗维笑了笑，发现邓布利多并没有察觉到戒指上的黑宝石就是复活石。
因为复活石内部的力量已经被罗维吞噬的一干二净，现在的复活石就是一个普普通通的宝石而已。
邓布利多没有发现这一点太正常了。
罗维轻飘飘的说道：“剩下的材料，你已经准备好了吗？”
邓布利多说道：“正在准备，不过需要一丁点的时间。”
“没问题。”
罗维点了点头，转身离开了邓布利多的办公室。
在返回自己的房间时，罗维在一年级的走廊上遇到了赫敏，赫敏看到罗维，立即走了过来，“午安，罗维教授。”
“午安，赫敏女士。”
罗维点了点头，正打算离开，就听赫敏说道：“我可以问了一件事情吗，罗维教授。”
罗维停下脚步，低头看向赫敏，“你想要问什么？”
赫敏说道：“是穿墙咒，我查阅了很多资料，并没有找到相关的内容，难不成这是一条失传的魔咒吗？”
罗维不由笑了起来，“你脑洞不错，赫敏女士，就是有些保守了，你就不能放开一点脑洞，想象一下，或许这条魔咒是我创造的呢。”
赫敏不由睁大了眼睛，难以置信的看着罗维，“所以，这条魔咒是你创造的？”
“当然不是。”罗维摇了摇头。
赫敏：……
她感觉自己好像被戏耍了。
罗维笑吟吟的说道：“这条穿墙咒来自于东方，是东方的法术，经过我的改良，成为了西方的魔咒，就算是你们这些小巫师也可以使用。”
赫敏眼睛一亮，截止到目前为止，她接触的都是西方魔法，对于东方的法术一概不知。
但这并不妨碍她的求知欲，“来自于东方的魔法，这很有趣，不知道罗维教授是否可以给我推荐一些相关的书籍？”
罗维摇了摇头，“或许让你失望了，赫敏女士，我并没有相关的书籍，而且东方的法术和西方的魔法有些门槛，如果穿墙咒没有经过我的改良，就算是你知道学习方法，也没有办法成功过的将其施展出来。”
“因此，你应该将时间用在西方魔法身上，而不是东方法术，你明白我的意思吗？”
赫敏虽然年级很小，但脑袋瓜子很聪明，立即明白了罗维的意思。
“好吧。”她点了点头，接受了罗维的提议，“我会的，不过我还有一个问题想要问你。”
“请说。”
“穿墙咒的学习有什么诀窍吗，我感觉按照这个进度下去，不管是哈利还是罗恩，都没有办法在下节课开始之前，完成你的功课。”
赫敏有些残念的说道。
罗维不由笑了起来，伸出手从赫敏的头上揪下了一根头发，将其变成了一条缎带。
“拿着。”他把缎带交给了赫敏。
赫敏不明所以的接过缎带。
罗维说道：“我已经在缎带上施展了一个魔法，任何将缎带缠在手上的人，都可以获得智慧的加成，有了这条缎带，我相信他们一定可以学会穿墙咒。”
赫敏觉得难以置信，“这是真的吗？”
“当然。”
罗维这个魔法其实是来自于拉文克劳的冠冕，他之前获得过这玩意，并且从这玩意的身上学会了拉文克劳的魔法。
不过罗维和拉文克劳的创始人不一样，他的混沌之力可以轻轻松松的让罗维将这个魔法加持在任何物品上面。
赫敏感激的冲着罗维鞠了一躬，高高兴兴的拿着缎带回去了。
……
翌日，罗维的第三节课开始。
哈利波特和罗恩果然学会了穿墙咒这个魔法，并且可以熟练的将其使用出来，这无疑引起了一部分人的注意。
罗维敲了敲课桌，澹定的说道：“既然你们已经掌握了穿墙咒这个魔法，那么现在我会叫你们第三个魔咒。”
“之前我说过，当你们遇到精通黑魔法的巫师时，最好的办法是逃跑。”
“逃跑的方法我已经交给你们了，有了隐身咒和穿墙咒，大部分人只要不是蠢货，都可以逃走。”
“现在，是时候交给你们第二个方法，也就是防御了。”
“遇到黑巫师的时候，你们要做的就是立即给自己添加这个防御用的魔咒，它可以帮助你抵挡黑魔法的攻击，让你逃跑时更加顺利。”
“而不是被黑魔法击中后，立即丧失逃跑的机会。”
罗维说话的时候，打了一个响指，只见一层薄薄的金色光芒，笼罩了罗维的全身，随即消失不见。
而后，罗维变出了一把剑，在学生们惊骇的目光中，砍向了自己的胳膊。
只听哐当一声金属交击的声音响起。
锋利的长剑砍在罗维的胳膊上，摩擦出了一连串耀眼的火花。
“这就是你们今天要学习的魔法，守护咒，它不但有着出色的物理防御能力，还有着惊人的魔法防御能力，当你们施展出这门守护咒，只要你们的力量没有枯竭，这门魔咒的效果就不会消失。”
罗维一边一说，一边巡视整个教室。
“现在，谁愿意当一个试验品上来体验一下。”
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