相关人等都在具体职事不变的情况下，都受了不同程度的冷处理，秦长脚被提议去了靠近前沿济州，实践他的《内陈十二条》了。
而据军中内部的说法，是出于某种爱护和顾全名声，才把鹏举哥哥给提前给调回来，暂充为教官之属，在武备分校里进行修习和讲授。
不过，鹏举哥哥对此看起来并不在意，第一时间就交割了手中事务，欣然从命来到了益都报到任事。虽然远离了熟悉的部署，但私下里依旧是宠辱不惊而一切如常，陈渊的这点难过的小心思，才得以放下来。
只想用日后的表现和努力去弥补一二。毕竟，他负责奔走的事情，还有老大一节没有着落的。
作为军队的在编教官，也有相应的军阶和职事，分为最基层军吏士官级别的教习、教头，到军官级别的指使、训导，再到将官级的指教、都教、乃至比同大都监级别的教导总监等若干阶。
像鹏举兄本身是御左第十营的副将，实领日常的庶务勤杂，因此这次直接比照正营之任，受为训导官。
不过在联校的武备学堂中，相当部分主修科目的教官，却是由一线主战部队的正辅将佐，轮流回来担任一段时间的。
这样，虽然以占用和影响部分勤务时间，以及日常指挥效率为代价，却可以更好的体现理论与实践的结合，经验与教条的融会贯通。
时间长了，还可以培养起来，前线主官与后方生员的某种熟悉与默契。
同时也是一种隐性的人员短期流动，以避免某种拉帮结派，抱团聚附城小山头的倾向和结果。
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