预料之中的疼痛没有到来，千春小心翼翼地先睁开一只眼，看到近在咫尺的胸膛一惊，两只眼睛睁得大大的。
这这这……怎么回事？
千春倒抽口气，脑袋不够用了，完全没能反应过来。
然后她听到了极好听的声音：“原纱桑，你还好吧？”
这声音……有点耳熟……
千春的脑袋很缓慢很缓慢的转动，视线顺着土黄色衬衣网上爬，她甚至分心地想，这件衣服真眼熟。
当她对上少年带笑的眼眸时，表情彻底龟裂了。
等等，现在是什么情况？
千春呆愣住。前面的路怎么成了天花板？
幸村低头看着怀里女生呆傻的样子，脸上下意识地泄露出笑容，明知故问：“你在想什么？”
“我我……”千春猛地反应过来，卧槽不是路变成天花板，是自己刚才摔倒被幸村接住了！也就是说，自己现在在幸村的怀抱里。
等、等等……怀、怀抱(⊙o⊙)？！
“反应过来了？”幸村笑着将千春扶起，“以后走路小心点。”
千春的大脑短路了。她的注意力完全集中在被幸村扶着的右手上……因为夏天大家穿的都是短衫……没有袖子……所以，幸村的手是完完全全扶住她的。
幸村手心的温度便这样从她的手臂，逐渐感染到她的胸口，带着灼灼的迫人感。千春甚至能听见心底有什么因这份灼热而融化的声音。
完了，更喜欢了T.T
“谢谢。”千春说话的声音有些虚弱。这种幸福来得好突然的赶脚是肿么回事T.T
待千春站稳后，幸村收回手：“那我先走了，再见，原纱桑。”
“再见。”
道完别，幸村朝她点点头便离开，千春出神地看着少年迈着稳健的步伐渐渐消失在自己的视线里。她叹了口气，转身去小店买了几片创可贴。
回到绘梨衣家的时候，还有一个半小时才到下午上课的时间，千春无所事事，便随手拿了本书，坐在沙发上看了起来。还没看几章，绘梨衣就凑过来了。
“原纱老师。”小姑娘这声叫的很甜。
千春立刻警觉起来，下意识地往后缩了缩，警惕地看着她：“干嘛？”
计谋还没施展就被人看破，小姑娘好不伤心：“我就是想和你说声，要是不困的话，我们现在就开始补习吧。”
“就这样？”千春狐疑，绝不相信这小女生会有这么乖的时候。
“不然原纱老师你还想怎么样？”绘梨衣乖巧地眨着眼睛问。
千春讪笑，暗自责怪自己太大惊小怪：“你不午休吗？”
绘梨衣摇头：“今天不困，走吧，我们先完成幸村老师的任务。”
既然绘梨衣想早点上课，千春也没什么意见，她合上书起身，将书本放到书柜里：“好，那我们去画室开始上课吧。”
千春讲课的时候看到绘梨衣在下面端端正正的坐着，桌子上还放着本子做笔记，不由笑道：“这些听听就好，其实和数学课学到的主视图左视图俯视图原理差不多。不过因为涉及到光影，所以你能看到的几个面亮度不同。同时，一个物品在阳光下会有影子，所以当你作画时，有时候需要把这影子的一面也画出来，色彩跟着变深或变浅，这样能使画出的图像更具冲击力。”
绘梨衣若有所思地点头，又有点苦恼：“可是我想象不出来什么主视图左视图俯视图啊。”
“这个我们等会可以做个小游戏，很快就能掌握。”等绘梨衣将自己刚才说的内容记好后，千春补充，“不过有些东西会反射折射，这个又要从不同的地方来画。你看达芬奇和他的老师费罗基俄学绘画时不也画鸡蛋画了一个月吗？”
“费罗基俄曾对达芬奇说过，同一个蛋,从不同的角度看,它的形态也不一样。通过画蛋,能提高你的观察能力,就能发现每个蛋之间的微小的差别,就能锻炼你的手眼的协调,做到得心应手。”
见绘梨衣苦着脸，千春好奇地问：“怎么了？”
“老师，我该不会也要画鸡蛋画一个月吧？”
“怎么可能……”又想起幸村的性格，迟疑了下，“应该不会吧……”
绘梨衣对此表示怀疑：“那幸村老师给我布置的作业时什么？”
“额……画鸡蛋。”
绘梨衣：QAQ
千春安慰她：“画画本来就很讲究基本功，可能幸村君也是想让你打下好的基础吧，这样以后画其他的就轻松了。”
她那时候画的虽然不是鸡蛋，但却要把画室里30个不同形状的模板绘画外加修改重画至少百遍。
“我们先来做个游戏熟悉下立体图的绘画。”千春找来一张纸，裁剪成横四竖三，分别标上1,2,3,4,5,6，然后叠成一个立方体。
她再把正方形摊开：“你看每个数字都有它相对的，以3为底我们来看，1和3相对,2和4相对,6和5相对，记住了吗？”
绘梨衣认真地看了会，点头：“恩。”
“好，现在我们再把它叠成立方体。”千春将叠好的立方体放到绘梨衣面前，“现在我们能看到正面是3，上面是6，右面是4，请问其他三面分别是什么？”
绘梨衣脑子转得很快：“左面是2，后面是1，底面是5。”
“正确，好，现在我们来花下它的主视图左视图俯视图，你看，立方体各个面都是正方形，所以它的主视图左视图俯视图……”
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