番外二术士英雄
合宿第一天大家玩得有点疯，除了收拾房间烤饼干之外，他们还举办了一个小小的睡衣派对，玩了几把桌游和手柄游戏。如果不是最后拳藤和布拉德金老师一起把大家赶回房间，有几个男生说不定还会玩个通宵。
次日，在大多数人还沉浸在黑甜的美梦中时，一道尖叫声惊醒了所有人。
大家连衣服都来不及换，就那么穿着睡衣和拖鞋狂奔到了一楼。
“发生了什么？”集合到一起的大家面面相觑。
他们发现那到尖叫声似乎来自于女生盥洗室。
不一会儿，率先进去的拳藤揽着眼角含泪不住打嗝的角取宝莉（角取波妮）出来了，后面还跟着满怀歉意的取荫切奈。
经过一番解释，大家总算是弄明白发生什么了。
还未适应住宿生活，以为自己起晚的取荫为了节约时间，在洗漱的时候还顺手使用了个性在房间里整理书包。
她的个性是蜥蜴断尾，除了拥有少许的蜥蜴习性之外，还能把身躯分裂开来单独行动，分出去的肢体如果受到伤害还能再生回来。
因此，当取荫分离出自己的手臂和左眼回房间之后，她的本体就像被分尸了一样可怕，迷迷糊糊走进盥洗室的角取就这样被吓了一跳。
B班的大家松了一口气，取荫被布拉德金老师教训了一顿，接着老师又宣布了以后在宿舍公区不允许使用个性的规定。
尽管如此，他们的合宿生活每天还是产生了不少的乌龙和笑话，同时他们也在开始磨合，一起为之后的英雄临时执照考试而努力。
根据老师们所说，他们现在最需要训练的就是各自的必杀技，也可以对作战服进行二次改造，以便更好的使用个性。
只是，并不是每个人都能在短短几天内想出自己的必杀技，更别说对作战服提出具体有效的改进方案了。
一个人难免思虑不周。默默研发必杀技，然后在关键的时刻使出来确实很酷，可出于大局考虑，大家还是聚在了一起，听听老师和其他同学的意见。
布拉德金老师考试和其他雄英老师不一样，并不是“让他们自己思考”的放养派，他认为师长的存在就是要传授给孩子们前人的经验。
在这一次的班会上，一如既往首先开口的是身为班长的拳藤。
“我的个性比较简单，因此我的发展方向也很简单，就是格斗。我想在接下来的时间里尽可能的提升自己的格斗水平。”
“那就交给我吧！”铁哲硬化的双拳撞在一起，“正好我需要提升钢铁的硬度，还要摆脱钢铁疲劳，不停地承受打击正适合我。”
下一个开口的是个性为野兽的宍田兽郎太，“由于兽化后我的情绪会变得非常激动，很容易中计，所以我想在这方面控制一下。”
“安抚情绪的话请教给我吧。”盐崎姿态优雅地站了起来，“以玛利亚之名，我会给予你心灵上的净化。”
宍户点了点头，盐崎的气质非常好，他相信自己跟着她应该能学到一些修身养性的东西。
“那盐崎同学对必杀技有什么打算吗？”拳藤问道。
“我想扩大攻击范围，高强度于我而言是个不错的方法。”
闻言，骨拔道：“扩大攻击范围么……我也一样。自从上次在体育祭里输给了轰之后，我就想让自己的柔化面积与速度跟上一层，这样下次我就不会在速度上输给轰了。”
“不断挑战极限的速度比拼吗？正合我意。”盐崎和骨拔达成了共识。
“哇，看起来我也得找个人一起训练才是。”鳞看着其他同学琢磨着，“我的鳞片太偏防守了，虽然有爪子却只能近战。不过我已经想到办法了，我想把鳞片弹射出去，像子弹一样biubiubiu的攻击，只不过这还只是在构想阶段，现在还没什么威力，也没什么准头。”
“要不和我一起训练？”圆场回道，“我要锻炼自己的肺活量，产生更多的空气屏障，如果你的鳞枪能连续发射，对我的训练会很有用。”
“当然能。”鳞和圆场一下子达成了共识。
“你们的目标可真明确，我到现在都还没想到什么有用的招式，。虽然我在练嗓子，但光是大声吼可不行，喉咙伤得太厉害就无法战斗了。”吹出漫我叹了一口气，一个叹声词便从他的漫画对话框里具现出来，落到了他脚下。
“说起来……你不能具现化别的字符？比如说[く]，然后拿着这个具现化出的字符当回旋镖？”回原旋顺口提到。
吹出摇摇头（漫画框？），“我也试过，但对控制力要求太高了，不然每次具现出来的大小都不一样，而且有棱有角的漫画字体一点也不顺手。”
“说起来你的个性真是非常神奇啊，将拟声词具现成文字什么的……能不能具现别的东西？就像A班的八百万一样创造出什么。”涉及到构造、具现化，幻也也兴致勃勃地加入了对话。
“不行，我的个性依靠的是声音，除了拟声词之外没有具现出来过别的东西。”
“声音啊……有点言灵系的感觉，”拳藤托着下巴思索着，她隐约有了点想法。
似是被拳藤点醒一样，物间突然走到吹出面前，搭着他的肩膀问道：“我记得你平时战斗的时候用的是‘轰隆’、‘咚’、‘啊’这类词汇？还有什么别的吗？”
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